Formation WordQ pour enseignants et professionnels

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Chapitre 13

Utiliser WordQ en contexte d’enseignement universel en écriture

Ce contenu est réservé aux détenteurs de la formation

Dans ce chapitre

Les différentes fonctions d’aide de WordQ en écriture peuvent, en contexte d’apprentissage, être favorables pour l’ensemble des élèves d’une classe, et non seulement pour ceux qui ont une difficulté ou une incapacité.

En effet, la prédiction orthographique et la rétroaction vocale constituent une rétroaction directe nécessaire aux nouveaux apprentissages et à leur encodage dans la mémoire.

Cette rétroaction directe stimule le questionnement et la recherche de solution par l’activation des connaissances. Que les activités d’apprentissage soient présentées sur le TNI ou dans la cadre d’une activité collaborative ou individuelle, tous bénéficieront des fonctions de WordQ.

Dans ce chapitre, vous verrez:

  • comment développer le jugement orthographique et grammatical en individuel ou en grand groupe;
  • comment apprendre à ponctuer des phrases à l'aide de la rétroaction vocale;
  • comment utiliser WordQ pour corriger les erreurs d'orthographe ou de ponctuation;
  • comment écrire son texte au propre tout en se questionnant.

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