Formation WordQ pour enseignants et professionnels

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Chapitre 08

Choisir les bonnes fonctions d’aide de WordQ pour les besoins spécifiques de l’élève HDAA

Ce contenu est réservé aux détenteurs de la formation

Dans ce chapitre

Choisir les bonnes fonctions d’aide au regard des besoins spécifiques des élèves consiste d’abord en une démarche rigoureuse de la situation de besoin ou de handicap de l’élève.

Le choix des fonctions d’aide offertes par les outils d’aide technologiques doit être directement lié à la difficulté marquée ou à l’incapacité de l’élève.

Dans ce chapitre, vous verrez :

  • un tableau complet des fonctions d'aide de WordQ;
  • comment planifier et mettre en oeuvre les adaptations choisies pour vos élèves.

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